Bagaimana menulis ciri pada kelas

Masalah menuliskan pencirian untuk kelas menghadapi setiap guru baru. Bagaimana menulis untuk menggambarkan semua aspek kehidupan kelas, sambil menyatakan semuanya dengan tepat, jelas dan ringkas? Bagaimana untuk menentukan apa yang diperlukan dalam ciri-ciri, dan apa yang diperlukan? Sudah tentu, anda boleh mendapatkan nasihat daripada guru yang berpengalaman. Tetapi seorang guru muda merasa malu untuk bertanya kepada seseorang, yang lain terbiasa mengatasi kesulitan dirinya sendiri, dan yang ketiga mungkin tidak memiliki peluang seperti itu.

Manual arahan

1

Pertama sekali, dalam keterangan menunjukkan jumlah pelajar di kelas e dan secara berasingan - bilangan lelaki dan perempuan. Di sini juga menunjukkan bentuk fizikal pelajar, berapa banyak anak yang tergolong dalam kumpulan kesihatan tertentu.

2

Menganalisis prestasi pelajar. Sekiranya anda bukan tahun pertama bekerja di kelas ini, maka bandingkan hasilnya dengan tahun sebelumnya. Perhatikan mata pelajaran mana yang lebih tinggi dan mana yang lebih lemah. Huraikan tingkah laku pelajar dalam pelajaran tertentu, bagaimana hubungan dengan guru yang mengajar di kelas berkembang (melanggar disiplin, tidak melanggar disiplin, seimbang, agresif terhadap guru, dll.).

3

Memperluas ciri-ciri proses kognitif yang disediakan untuk pelajar individu (ingatan yang baik adalah pendengaran, memori visual mekanikal, memori bercampur, tahap perhatian, tidak senonoh, ucapan yang maju, ucapan lisan kurang maju, tahap berfikir, dan sebagainya).

4

Jelaskan tahap perkembangan pasukan kelas (ramah, tidak ada perselisihan, salah faham memang ada, tetapi ini tidak boleh disebut konflik, bersatu, ada kumpulan yang berperang, tidak ramah).

5

Nilai tahap kepuasan pelajar dengan kedudukan mereka dalam pasukan (mereka menghormati anggota kolektif, menikmati kewibawaan di antara pelajar lain, berpuas hati bahawa mereka adalah sebahagian daripada kelas, tidak berpuas hati, mahu berpindah ke kelas lain).

6

Tunjukkan juga tahap pemahaman antara pelajar di kelas ini (mereka membantu apabila mereka melihat bahawa ia perlu; mereka hanya membantu rakan mereka, mereka membantu apabila ditanya tentangnya).

7

Dalam perihalan, perhatikan hubungan dengan hubungan dengan saudara-saudara pelajar. Beritahu kami tentang minat artistik pelajar: muzik, sastera, lukisan, teater, pawagam, filem kegemaran, buku, rancangan televisyen, dll.

8

Menganalisis kelas kokurikulum kelas sepanjang tahun lalu (aktiviti yang dijalankan, menyerlahkan yang berjaya dan yang kurang berjaya, mengapa, yang mengambil bahagian aktif, yang tidak terlibat sama sekali).

9

Menilai keadaan pemerintahan sendiri pelajar. Bolehkah masalah kelas diselesaikan, di mana pelajar boleh menganjurkan kelas untuk sebarang acara?

Pada akhir spesifikasi, letakkan tandatangan anda.

Perhatikan

Jangan gunakan julukan, kiasan dan cara lain untuk menyatakan bahasa semasa menulis ciri.

Nasihat berguna

Dapatkan buku nota berasingan di mana anda akan mencatat sendiri semasa bekerja di kelas. Ini akan membantu apabila menulis ciri.