Cara menulis testimoni pada guru kelas

Pencirian guru kelas adalah perlu apabila menyediakan dokumen untuk persaingan. Ia mungkin diperlukan untuk pengesahan guru. Dalam bentuk, ia adalah sama dengan ciri-ciri mana-mana guru, hanya perhatian yang lebih perlu dibayar tidak kepada subjek yang diajar oleh guru ini, tetapi untuk kerjanya dengan pasukan kanak-kanak dan ibu bapa.

Anda perlukan

• - data mengenai kerja ekstrakurikuler dengan pelajar;

• - data mengenai kerja dengan ibu bapa;

• - data mengenai pendidikan dan pengalaman kerja;

• - maklumat mengenai penyertaan dalam persatuan metodologi, kumpulan kreatif, dan lain-lain.

• - Komputer dengan editor teks.

Manual arahan

1

Kumpulkan maklumat yang diperlukan mengenai kerja guru ini dengan anak-anak. Setiap kelas mengambil bahagian dalam perayaan, pertandingan, pertandingan dan pameran. Guru kelas dan timbalan pengarah untuk aktiviti ekstrakurikular mempunyai maklumat mengenai perkara ini. Sebahagian daripada maklumat boleh diperolehi dari jabatan pendidikan, dari kepala sekolah, dan meminta ibu bapa dan anak-anak.

2

Semua ciri-ciri bermula dengan cara yang sama. Tulis perkataan "Ciri" dan nama akhir, nama pertama, nama tengah, kedudukan dan tempat kerja orang yang kepadanya ia ditulis. Pada permulaan bahagian utama, tulis berapa tahun guru ini telah bekerja di sekolah anda dan berapa banyak masalah yang telah dia ada pada masa ini. Tulis kelas apa yang dia ada sekarang dan berapa tahun guru kelas itu memimpinnya.

3

Beritahu kami mengenai bidang kerja utama kelas. Bukan hanya jam kelas dan lawatan, tetapi juga teater atau studio sastera, kelab untuk peminat muzik, kelab untuk penikmat cerita dongeng, kelab pelancongan, dan lain-lain. Untuk ketua salah satu kelas senior, perhatikan bagaimana guru memutuskan kaunseling kerjaya dan dengan apa organisasi di kawasan ini bekerjasama.

4

Perhatikan bagaimana guru kelas up to date dengan hal ehwal wad beliau. Apakah dia menjalin hubungan dengan sekolah muzik, sukan atau seni, Rumah Kreativiti Anak-anak, dan institusi pendidikan tambahan lainnya? Adakah pelajar di kelas ini berpeluang menyedari kebolehan mereka di acara sekolah?

5

Beritahu kami tentang kerja guru kelas dengan ibu bapa. Adakah kerjasama ini terhad hanya kepada mesyuarat ibu bapa dan guru tradisional dan perbualan individu untuk mana-mana sekolah, atau adakah guru menggunakan bentuk lain? Mereka mungkin sangat berbeza, dari perjalanan pelancongan bersama di bawah bimbingan salah seorang ibu bapa, perjalanan dan lawatan, kelab ibu bapa dan bapa.

6

Ketahui jika guru kelas berkomunikasi dengan kanak-kanak dan ibu bapa di luar sekolah. Mungkin kelas mempunyai kumpulannya sendiri di rangkaian sosial atau bahkan laman web sendiri dengan forum di mana kanak-kanak, guru dan ibu bapa membincangkan isu-isu yang menarik bagi mereka. Jangan lupa sebutkan perkara ini.

7

Tulis sama ada guru kelas meningkatkan kelayakannya dan di mana tepatnya. Ia boleh menjadi kursus di jawatankuasa pendidikan, kumpulan kreatif dan persatuan metodologi guru kelas. Baru-baru ini, satu bentuk latihan baru telah muncul - webinar. Persatuan guru pelbagai kepakaran ada di forum dan rangkaian sosial, dan ini juga salah satu bentuk peningkatan kecekapan profesional.

8

Format teks agar dapat dibaca. Paling senang dilakukan dengan ukuran 14 pada selang satu atau setengah. Selaraskan kedua belah pihak dan atur perenggan. Masukkan tarikh, kedudukan anda dan penyahsulitan tandatangan. Cetak dokumen itu, menandatanganinya dan meterainya. Sekiranya sekolah mempunyai logo mereka sendiri, ia boleh memuatkan dokumen yang serupa.

• pencirikan kelas
• Ciri-ciri Utama