Bagaimana menulis testimoni pada pelajar

Ciri-ciri di sekolah disusun oleh guru kelas untuk setiap pelajar. Tujuan dokumen ini adalah untuk menerangkan dan mengenal pasti kesesuaian perkembangan pelajar dengan norma usianya. Selepas itu, kesimpulan disediakan di mana cadangan diberikan kepada ibu bapa dan guru lain untuk terus bekerja dengan anak.

Manual arahan

1

Perenggan pertama ciri adalah maklumat umum tentang pelajar: nama belakang, nama pertama, umur, kelas. Kemudian berikan maklumat perkembangan fizikal pelajar secara keseluruhan, serta keadaan organ penglihatan, pendengaran.

2

Perkara seterusnya untuk menunjukkan adalah maklumat keluarga: lengkap atau tidak lengkap, adakah terdapat anak-anak kecil yang lain? Juga gambarkan keadaan hidup keluarga: rumah atau apartmen peribadi, sama ada kanak-kanak itu mempunyai bilik yang berasingan atau meja sendiri, apa hubungan yang sedang berkembang di antara ahli keluarga, sama ada pelajar itu mendapat perhatian yang cukup dari orang dewasa.

3

Huraikan tingkah laku anak di sekolah, nyatakan kedudukannya dalam pasukan: adakah dia dihormati atau tidak, adakah rakan karib. Adakah pelajar aktif dalam permainan dan aktiviti pendidikan: sering merupakan pemula perniagaan atau tidak percaya diri, malu. Tunjukkan bagaimana hubungan berkembang dengan pendidik lain: konflik timbul atau pelajar dengan tenang menerima komen.

4

Kemudian tentukan tahap perkembangan proses mental: perhatian, imaginasi, visual, memori pendengaran. Tentukan jenis pemikiran yang lebih baik maju: visual-kiasan, lisan-logik. Tunjukkan sama ada pelajar boleh menubuhkan hubungan sebab akibat.

5

Huraikan tahap perkembangan pertuturan, perbendaharaan kata kanak-kanak. Bolehkah seorang pelajar betul menyatakan fikirannya, membina ayat yang konsisten, membuat kesimpulan.

6

Perkara seterusnya adalah penilaian tahap kemahiran pendidikan umum. Nyatakan sama ada pelajar dapat merancang kerja dan melakukan kawalan kendiri. Tuliskan tentang sifat-sifat berkehendak tinggi: ketekunan, tekad, tekad, dll.

7

Mengenal pasti jenis perangai pelajar yang dominan. Pada perenggan terakhir, berikan cadangan.

Perhatikan

Bergantung pada usia pelajar dan tujuan penulisan ciri-ciri, anda boleh menambah poin lain atau mendedahkan perkara yang lebih spesifik dengan lebih terperinci.