Cara menulis penerangan psikologi dan pedagogi ke atas seorang pelajar

Dalam proses persekolahan, situasi mungkin timbul apabila perlu membentuk ciri psikologi dan pedagogi bagi seorang pelajar. Mungkin diperlukan semasa bergerak dari kelas ke kelas (misalnya, untuk latihan dalam program lain).

Manual arahan

1

Untuk menulis penerangan psikologi dan pedagogi ke atas seorang pelajar, melibatkan guru psikologi sekolah, guru kelas kanak-kanak, serta guru mata pelajaran. Dengan mengambil kira pendapat mereka akan memberi peluang untuk mencirikan pelajar secara objektif. Minta mereka menulis pendapat mereka secara bertulis. Mereka akan dimasukkan ke dalam pernyataan ringkasan.

2

Tanya seorang profesional kesihatan untuk menerangkan kesihatan somatik pelajar. Adalah penting untuk mengetahui pematuhan pembangunan fizikal pelajar dengan standard. Di samping itu, bilangan selesema per tahun, kehadiran atau ketiadaan penyakit kronik direkodkan.

3

Mengarahkan ahli psikologi untuk mencirikan kognitif (perhatian, persepsi, ucapan, sensasi, pemikiran, ingatan, imaginasi), emosi (perasaan, emosi), sukarela (perjuangan motif, membuat keputusan, menetapkan matlamat) proses mental. Ini sangat penting untuk menentukan tahap kematangan psikologi pelajar. Beliau juga menentukan tahap motivasi pendidikan pelajar. Perlu disenaraikan sifat negatif, kehadiran emosi negatif, kekerapan dan penyebab manifestasi mereka.

4

Jelaskan kepada guru kelas bahawa dia perlu menganalisis hubungan interpersonal antara anak-anak di kelas. Sebagai peraturan, di kalangan para pelajar, orang yang diterima dan yang tersisih (atau orang buangan) menonjol. Di samping itu, guru kelas harus memberikan maklumat mengenai hubungan murid yang dapat dilihat dengan ibu bapa dan ahli keluarga yang lain. Keterangan penting ialah keadaan hidup mereka, tahap kesejahteraan keluarga. Sekiranya kakitangan sekolah mempunyai pendidik sosial, sila semak dengan maklumat tersebut. Ia juga perlu diperhatikan kepentingan kanak-kanak, kecenderungannya untuk beberapa jenis aktiviti (mata pelajaran sekolah, hobi, dan sebagainya).