Cara menulis cadangan untuk pelajar

Apabila seorang anak bergerak dari sekolah rendah ke sekolah menengah atau ketika memilih kelas profil, dia mungkin memerlukan cadangan daripada seorang guru. Ia disusun dalam bentuk penilaian ringkas keperibadian pelajar, kebolehannya dalam pembelajaran dan dalam aktiviti kurikulum.

Manual arahan

1

Mulakan testimoni dengan menerangkan kejayaan akademik pelajar anda. Tuliskan bagaimana dia berminat dalam prosesnya, sama ada ia mudah untuk menguasai maklumat baru. Sekiranya pelajar berminat dengan maklumat tambahan, secara aktif mengajukan pertanyaan dalam pelajaran, terlibat dalam pendidikan diri, membaca buku-buku yang tidak sesuai dengan program, menunjukkan ini dalam rekomendasi. Juga analisa berapa banyak hobi pelajar dalam satu disiplin atau yang lain berkaitan dengan orientasi ke arah profesion masa depan. Jika pelajar tidak berfikir tentang pendidikan lanjutannya, tidak menunjukkan kecenderungan kepada apa-apa jenis aktiviti, menulis tentangnya.

2

Terangkan secara ringkas tingkah laku kanak-kanak. Tuliskan bagaimana dia rajin dan fokus semasa kelas, sama ada dia mempunyai konflik dengan guru. Ia mungkin sukar untuk dia menumpukan pada belajar untuk masa yang lama, tetapi dia bekerja pada dirinya sendiri dan kemajuan, walaupun kecil, adalah ketara - sebutkan ini dalam dokumen itu.

3

Perenggan seterusnya adalah cadangan aktiviti sosial pelajar. Beritahu kami sama ada orang itu menunjukkan kebolehan organisasi, sama ada dia menerima keseronokan daripada aktiviti tersebut atau hanya memenuhi tugas yang diberikan kepadanya. Perhatikan bagaimana inisiatifnya, sama ada beliau bercita-cita untuk menjadi pemimpin dalam aktiviti kurikulum kelas.

4

Beritahu kami tentang interaksi pelajar dengan rakan sekelas. Menilai keinginannya untuk mengembangkan kalangan kawan-kawan, bersantai dalam komunikasi, aktiviti dalam membuat sambungan baru. Huraikan peranan yang diambil oleh pelajar dalam bilik darjah, dari dua pihak. Mula-mula menuliskan kedudukannya sendiri. Kemudian - bagaimana orang lain berkaitan dengan kedudukan tersebut, sama ada mereka menerimanya dalam peranan sedemikian. Perhatikan berapa kerap seseorang mendapati dirinya dalam situasi konflik dan bagaimana dia berkelakuan.

5

Tulis bagaimana pelajar menilai dirinya, sama ada harga dirinya stabil, sejauh mana ia mencukupi.

6

Sebagai kesimpulan, beritahu kami tentang hubungan dalam keluarga pelajar. Tuliskan bagaimana keadaan tenang, betapa mempercayai hubungan antara anak dan ibu bapa. Juga jelaskan hubungan antara ibu bapa dengan kakitangan pengajar sekolah.