Bagaimana menulis analisis pelajaran

Sebagai komponen integrasi dan asas pendidikan moden, analisis pedagogi pengajaran membolehkan anda meringkaskan semua pencapaian guru dalam pelajaran tertentu dan menunjukkan masalah yang ada. Apabila menulis analisis, anda mesti mematuhi peraturan umum dan keperluan.

Manual arahan

1

Melakukan analisis sistem. Di bahagian ini adalah perlu untuk menulis sama ada pelajaran itu konsisten dengan matlamat, matlamat dan kaedah yang dinyatakan. Adakah anda menguruskan sepenuhnya mendedahkan topik pengajaran, adakah ia dirumus dengan betul dan mudah dijelaskan kepada kanak-kanak.

2

Pertimbangkan struktur pelajaran. Senaraikan unsur-unsur dari mana pelajaran itu dibina, bagaimana logik dan lancar peralihan dari satu jenis aktiviti ke yang lain adalah. Analisis harus menunjukkan berapa banyak masa setiap bahagian struktur diambil, dan sama ada ia dibenarkan.

3

Semak kandungan pelajaran. Ini adalah sebahagian besar analisis. Beri perhatian kepada jenis pelajar yang ditinjau dari bahan yang lalu, mengenai bentuk organisasi kerja di dalam kelas: bagaimana beragam dan dibezakannya dari segi prestasi akademik. Berikan beberapa statistik dalam analisis: berapa banyak pelajar yang terlibat secara aktif, berapa ramai anak yang tidak terlibat dalam proses pendidikan.

4

Beri perhatian kepada interaksi guru dan pelajar. Adakah penjelasan guru jelas, terdapat banyak persoalan mengenai bahan yang dilindungi, dan apakah sifat soalan-soalan ini. Jika pelajaran itu diajarkan oleh guru baru, periksa sama ada dia mengetahui nama pelajar. Menilai ketepatan daya tarikan guru kepada pelajar. Menganalisis jika guru dihormati di dalam kelas. Berikan perhatian khusus kepada tahap disiplin.

5

Buat kesimpulan tentang hasil pembelajaran. Mana matlamat yang dicapai sepenuhnya, dan apa yang perlu diperbaiki. Tunjukkan dalam analisis pelajaran sama ada pelajar sendiri dapat merumuskan kesimpulan tentang pelajaran atau jika guru melakukannya untuk mereka.

6

Perhatikan bahagian positif dan negatif. Jika pelajaran itu tidak dilakukan dengan cara yang terbaik, cuba mencari apa yang harus dipuji oleh guru. Sebaliknya, walaupun pelajaran yang ideal tidak boleh menjadi kekasaran. Setelah menghargai kebaikan dan keburukan pekerjaan yang dilakukan, anda akan menunjukkan objektiviti dan membantu untuk menyelesaikan semua kelemahan.

Nasihat berguna

Bincangkan analisis pedagogi yang telah selesai dengan guru. Ketahui jika dia bersetuju dengan penemuan anda dan mengapa.