Cara mengadakan pelajaran bahasa asing dengan cara yang suka bermain

Menggunakan permainan dalam proses pembelajaran mana-mana subjek memberikan hasil yang baik: ia meningkatkan minat pelajar dalam pelajaran, menumpukan perhatian mereka, dan mengembangkan memori. Kemungkinan permainan permainan telah lama diketahui, dan hari ini, guru berbakat yang cekap menggunakannya untuk membina pelajaran mereka. Bentuk permainan pengajaran dalam pelajaran bahasa asing membolehkan pelajar mudah menguasai kemahiran pertuturan dalam keadaan semula jadi komunikasi dengan rakan sebaya.

Manual arahan

1

Tentukan masa yang diperuntukkan kepada permainan dalam pelajaran. Ia bergantung kepada beberapa faktor: penyediaan pelajar, objektif dan syarat pelajaran, ciri-ciri bahan yang dikaji. Sebagai contoh, jika anda ingin melakukan latihan pada tahap penyatuan pengetahuan dan kemahiran utama dalam bentuk permainan, maka luangkan 20-25 minit pelajaran kepadanya. Tunjukkan rasa perkadaran, jika tidak, permainan boleh kehilangan kesegaran kesan emosi dan mula membosankan pelajar.

2

Semua permainan dalam pelajaran bahasa asing boleh dibahagikan kepada beberapa kategori: leksikal, fonetik, tatabahasa, ejaan, kreatif. Anda juga boleh membahagi mereka dengan jenis aktiviti pertuturan: mendengar, membaca, bercakap, menulis permainan. Pilih jenis permainan bergantung pada kemahiran apa yang perlu anda praktikkan.

3

Cari permainan yang anda suka dalam buku-buku guru terkenal, di majalah Bahasa Asing di Sekolah, di Internet. Selepas bercakap di forum guru, anda boleh belajar tentang jenis permainan yang menarik dalam pelajaran dan berkongsi pengalaman anda. Anda juga boleh memilih salah satu pilihan di bawah.

4

Untuk mengajar pelajar memahami makna penyataan, untuk menonjolkan perkara utama dalam aliran maklumat audio dan mengembangkan memori pendengaran, mainkan permainan mendengar ini: baca teks dengan kadar yang normal dan jemput pelajar untuk menuliskan perkataan yang mereka ingat. Kemudian ulangi teks, memberikan tugas untuk menulis frasa dan kumpulan kata yang tidak dapat dilupakan. Seterusnya, jemput pelajar untuk memulihkan teks dari nota mereka. Pemenang akan menjadi yang paling tepat menyampaikan kandungan cerita itu.

5

Di antara permainan leksikal, permainan "Kisah Paling Menarik" sangat menghiburkan. Bahagikan kelas menjadi dua pasukan dan berikan tugas untuk menyusun cerita mengenai topik (baru atau baru-baru ini selesai). Pasukan yang bercakap tanpa kesilapan dan menariknya menang.

6

Untuk membentuk kemahiran tatabahasa dan leksikal, gunakan permainan bahasa yang anda perlukan untuk memasuki tahap pembelajaran pra-komunikatif. Contohnya, berikan tugas untuk mengakhiri peribahasa: guru membaca permulaannya, dan murid menamakannya. Atau buat beberapa kad dengan perkataan dan berikan kepada setiap pelajar secara bergantian sehingga dia segera memanggil terjemahannya.

7

Permainan latihan fonetik: menulis sajak atau papan membaca di papan tulis, membacanya, menerangkan maksud perkataan yang tidak diketahui, memberi perhatian kepada sebutan bunyi yang sukar. Berikan pelajar beberapa minit untuk mengamalkan dan menghafal. Bahagikan kelas ke dalam pasukan dari mana beberapa orang harus bercakap. Untuk setiap kesilapan pasukan diberikan satu mata, kumpulan dengan mata yang paling kurang menang.

8

Hampir setiap senaman boleh dijadikan permainan, menambah persaingan, keadaan menarik dan bahan visual (gambar, mainan) yang sangat disukai kanak-kanak.

Nasihat berguna

Semasa permainan, jangan mengganggu pelajar agar tidak mengganggu suasana komunikasi. Lakukan pembetulan secara senyap atau selepas tamat permainan.

Jurnal "Bahasa Asing di Sekolah"