Bagaimana untuk belajar pada abad ke-19

Pada abad ke-19, pendidikan mengalami perubahan besar. Institusi pendidikan telah menjadi lebih demokratik. Hak untuk pendidikan mula mempunyai anak-anak dari asal filistin dan petani. Pendidikan wanita berkembang di mana-mana. Membuka sekolah, kursus, rumah tamu untuk kanak-kanak perempuan.

Tahap pendidikan

Pendidikan pada abad ke-19 mempunyai bentuk melangkah. Pertama, pelajar terpaksa lulus dari institusi pendidikan rendah, kemudian pendidikan umum menengah dan peringkat terakhir - kemasukan ke universiti.

Institusi pendidikan utama terdiri daripada sekolah paroki, daerah dan kota, sekolah Ahad dan sekolah celik. Dalam kes ini, pelajar harus terlebih dahulu tidak tahu di paroki, dan kemudian di sekolah daerah, dan hanya kemudian dia mempunyai hak untuk memasuki gimnasium.

Institusi pendidikan menengah adalah gimnasium dan sekolah asrama. Gimnasium klasik, sebenar, ketenteraan dibezakan. Gimnasium yang penting mewakili sekolah tinggi moden, yang mesti diselesaikan sebelum memasuki universiti. Latihan di institusi ini mengambil masa tujuh tahun.

Wakil-wakil dari semua kelas mempunyai hak untuk memasuki institusi pendidikan. Walau bagaimanapun, kanak-kanak di kelas bawah dikaji di sekolah-sekolah dan kolej, dan kanak-kanak berpangkat tinggi di sekolah berasrama dan lyceum. Bentuk pendidikan ini diletakkan oleh Alexander I, kemudian diubah oleh Nicholas I, dan dipulihkan lagi oleh Alexander II.

Subjek pengajian

Kurikulum selama berabad-abad sering berubah. Ini digunakan untuk gimnasium dan sekolah.

Sekolah Paroki dan daerah secara rasminya mempunyai kurikulum yang luas seperti dalam gimnasium. Tetapi sebenarnya, ia tidak keluar untuk memenuhi rancangan yang ditetapkan. Institusi pendidikan utama diletakkan di bawah jagaan pegawai tempatan, yang pada gilirannya tidak berusaha menjaga anak-anak. Tidak cukup bilik darjah dan guru.

Di sekolah paroki mereka mengajar membaca, menulis, kaedah aritmetik yang mudah dan asas undang-undang Tuhan. Di institusi peringkat daerah, mereka mempelajari kursus yang lebih luas: bahasa Rusia, aritmetik, geometri, sejarah, lukisan, geometri, kaligrafi dan hukum Tuhan.

Dalam sekolah tatabahasa, mata pelajaran seperti matematik, geometri, fizik, statistik, geografi, botani, zoologi, sejarah, falsafah, kesusasteraan, estetika, muzik, tarian telah diajar. Murid di samping bahasa Rusia belajar bahasa Jerman, Perancis, Latin, Yunani. Sesetengah item adalah pilihan.

Pada akhir abad ke-19, kecenderungan dalam pendidikan mula dibuat menjadi disiplin ilmu. Pendidikan teknikal telah menjadi permintaan.