Bagaimana untuk menyediakan laporan untuk pelajaran

Pelajaran keselamatan hidup, atau asas-asas keselamatan hidup, direka untuk mengajar anda untuk bertindak dengan betul dalam situasi yang melampau. Mereka memberi maklumat tentang bahaya yang paling biasa dan kaedah bantuan pertolongan pertama. Satu jenis kerja rumah mungkin penyediaan laporan mengenai topik tertentu.

Anda perlukan

- Akses internet.

Manual arahan

1

Pilih dan menyelaras dengan guru topik laporan, kemudian mula mengumpul bahan yang diperlukan. Sebagai contoh, topik anda adalah "Bagaimana untuk bertindak dalam gempa bumi." Bahan-bahan yang diperlukan sebaiknya dicari di Internet, kemudian pilih dari mereka apa yang anda perlukan untuk bekerja.

2

Laporan ini bermula dengan kisah bahawa gempa bumi adalah salah satu daripada bencana alam yang paling dahsyat. Memperkenalkan kelas kepada ciri asas mereka. Khususnya, dengan skala yang mana kekuatannya diukur. Berikan contoh-contoh gempa bumi yang paling kuat, nyatakan sejauh mana kemusnahannya. Terangkan keadaan seismologi di kawasan anda. Ingat bahawa bilangan gempa bumi di dunia semakin meningkat, mereka berlaku walaupun mereka tidak pernah terdahulu.

3

Beritahu kami bagaimana untuk bertindak sekiranya berlaku gempa bumi. Jelaskan bahawa tindakan tertentu bergantung kepada di mana tepatnya orang itu dilanda bencana alam - di rumah, di jalan, di kereta, kereta bawah tanah, kereta api. Jelaskan bahawa kemungkinan keselamatan sebahagian besarnya bergantung kepada kelajuan dan ketepatan tindakan. Menganalisis kesilapan utama yang dibuat oleh orang dalam keadaan kritikal.

4

Pastikan untuk menyebut prekursor gempa bumi - contohnya, tingkah laku yang tidak lazim haiwan domestik. Berikan pelajar di kelas anda pemahaman tentang bagaimana bahaya gempa bumi di laut. Perkenalkan mereka kepada tanda-tanda utama tsunami yang mendekati dan terangkan apa yang perlu dilakukan sekiranya gelombang mendekat.

5

Jangan lupa untuk bercakap tentang apa yang orang kecederaan semasa gempa bumi, bagaimana untuk memberikan pertolongan cemas. Beritahu saya nombor telefon di mana responden kecemasan boleh dipanggil. Secara langsung di dalam pelajaran, jemput pelajar untuk memasukkannya ke telefon bimbit, menjelaskan bahawa kehadirannya akan membolehkan, jika perlu, dengan cepat memanggil perkhidmatan kecemasan. Hanya mengingat nombor telefon Kementerian Kecemasan tidak mencukupi, kerana dalam keadaan kejutan atau ketika terluka, seseorang dapat melupakannya.

6

Tamatkan laporan dengan ringkasan, iaitu kata-kata tentang keperluan pada bila-bila masa untuk disediakan untuk kecemasan. Dalam keadaan apabila bilangan bencana alam terus meningkat, kehadiran pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan dapat menyelamatkan nyawa bukan hanya orang itu sendiri, tetapi juga orang-orang di sekelilingnya.