Alasan pengusiran: mengapa setiap pelajar kelima tidak lulus

Menurut statistik, 21% pelajar universiti Rusia "tidak mencapai" untuk menerima diploma, mengganggu pengajian mereka. Kenapa ini berlaku? Penganalisis HSE menjalankan kajian yang menonjolkan faktor utama yang boleh menyebabkan pengusiran dari sebuah universiti.

Kurangnya motivasi

Ia adalah jauh dari pemilihan fakulti yang memasuki sekolah hari kemarin adalah sedar. Bagi ramai, pelajar tidak bersedia untuk "kerja impian, " tetapi hanya beberapa tahun lagi "di meja mereka." Kemasukan ke universiti sering disebabkan oleh keinginan untuk "menjadi seperti orang lain" (sebenarnya sekurang-kurangnya beberapa pengajian tinggi kini dilihat sebagai keperluan) atau untuk mengelakkan perkhidmatan ketenteraan. Di samping itu, arah latihan sering dipilih berdasarkan tekanan ibu bapa.

Seperti yang ditunjukkan oleh kajian, jika seorang pelajar tidak yakin bahawa dia telah memilih "kerja kehidupan" dengan betul, dia paling sering tidak berminat dalam proses pembelajaran, tetapi hanya mendapatkan diploma. Dan motivasi ini tidak mencukupi: keperluan untuk menghabiskan banyak masa pada subjek "tidak menarik" membawa kepada "alahan untuk belajar", dan selepas itu - untuk pengusiran. Dan ini adalah salah satu sebab yang paling umum mengapa pelajar meninggalkan kolej.

Keputusan untuk menukar keistimewaan

Sekitar 40% pelajar yang membuat keputusan untuk berhenti belajar di universiti menerangkan keputusan mereka dengan perubahan minat profesional. Sebahagian daripada mereka dipindahkan ke fakulti atau jabatan lain dalam rangka universiti, tetapi kebanyakan meninggalkan institusi pendidikan. Lebih-lebih lagi, tidak semua mereka sekali lagi berusaha untuk duduk di bangku pelajar - setiap kelima daripada mereka yang diusir atas alasan ini sampai pada kesimpulan bahawa mereka tidak memerlukan pendidikan tinggi pada tahap kehidupan ini.

Pilihan sedemikian sering mengejutkan saudara-mara dan rakan-rakan, tetapi menurut para pakar, "perubahan tentu saja" adalah semulajadi: masa belajar di universiti bertepatan dengan masa pertumbuhan, membentuk keperibadian seseorang, dan kaedah "percubaan dan kesilapan" pada tahap ini adalah norma usia. Di samping itu, beberapa pakar psikologi percaya bahawa bagi kebanyakan orang umur bimbingan kerjaya yang sedar adalah pencapaian dua puluh tahun, maka keputusan untuk mengubah arah latihan pada zaman ini dapat difahami.

Menyumbang kepada potongan atas alasan ini dan "ketegaran" sistem pendidikan tinggi Rusia. Jika, misalnya, di Amerika Syarikat anda boleh memasuki universiti yang dipilih, dan anda boleh membuat keputusan mengenai bidang pengajian tertentu yang sudah ada semasa proses latihan, di Rusia kebanyakan pemohon pergi ke khusus khusus, dan memindahkan kepada yang lain bahkan di universiti yang sama adalah sukar.

Menilai semula peluang sendiri

Setiap kes keempat pengusiran adalah disebabkan oleh hakikat bahawa, memilih arah penyediaan, pelajar menilai kemampuannya (atau meremehkan kesukaran belajar di universiti ini). Sesungguhnya, kursus Bahasa Inggeris sekolah yang sangat baik tidak menjamin bahawa seorang pelajar dapat mempelajari bahasa asing secara profesional, dan "lima" dalam matematik - bahawa dia dapat mengatasi bahasa mengompromikan. Lagipun, kursus universiti adalah jumlah yang sangat berbeza, dan tahap kerumitan dan beban yang berbeza, dan biasanya tidak lazim untuk menjalankan program penyesuaian untuk mahasiswa baru di universiti-universiti Rusia. Di samping itu, dalam sesetengah institusi pendidikan (contohnya, kejuruteraan), program latihan adalah "overloaded" dengan bukan disiplin yang paling mudah.

Sekiranya kesulitan adalah setempat, dan pelajar tidak diberikan mana-mana bahagian kursus, dia biasanya menguruskannya sendiri atau dengan bantuan pelajar atau guru. Tetapi jika anda perlu "bertarung" dengan semua bahan kursus latihan, terutamanya apabila ia membabitkan subjek khusus, ini boleh menyebabkan hilangnya kepentingan dalam belajar atau kemurungan.

Terlalu banyak hobi

Setiap universiti kelima meninggalkan mengakui bahawa salah satu sebab untuk pengusiran adalah ketidakupayaan untuk "mencari keseimbangan" antara kajian dan hobi. Bagi seseorang pada peringkat dewasa ini, hobi ternyata lebih penting daripada duduk di belakang buku teks, seseorang telah dikecewakan oleh ketidakupayaan untuk menguruskan masa mereka dengan betul.

Menggabungkan kajian dan kerja

Gabungan belajar di universiti dengan kerja adalah alasan yang sama sering untuk pengusiran (20%). Kerja sambilan adalah fenomena yang sangat umum di negara kita; mengikut statistik, lebih daripada separuh pelajar bekerja secara sementara atau selama kajian mereka. Lebih-lebih lagi, jika aktiviti buruh berkaitan dengan profil latihan, maka amalan tetap banyak membantu menguasai pengetahuan, dan ini telah disebutkan berulang kali.

Walau bagaimanapun, kerja memerlukan masa, dan selalunya ini merosakkan kerja rumah, penyediaan projek kursus, dan sebagainya. Dalam kes sedemikian, kegagalan akademik dan "keberangkatan" dari universiti tidak begitu jarang berlaku.

Ketidakupayaan untuk "bersesuaian" ke dalam persekitaran akademik

Kira-kira 18% daripada mereka yang diusir mengatakan bahawa mereka tidak boleh "menyertai" pasukan pelajar, satu dalam empat - bahawa mereka tidak menemui "bahasa umum" dengan guru. Pada dasarnya, kehidupan universiti adalah "format akademik" hubungan, dan mereka yang tidak dapat menerima norma-norma interaksi dalam persekitaran ini menjadi orang luar. Dan ketidakmampuan untuk berkompromi, peningkatan konflik, kekurangan fleksibiliti dan ketidakupayaan untuk membina hubungan - tidak menyumbang kepada kejayaan di mana saja.

Keadaan kesihatan

Kemasukan ke universiti untuk ramai adalah perubahan yang sangat mendalam dalam gaya hidup, rutin harian dan pemakanan (ini terutama berlaku untuk bukan penduduk yang bergerak dari rumah ibu bapa mereka ke asrama). Selain itu, kurang tidur, tabiat buruk, tekanan yang teruk dan terlalu banyak semasa sesi

Pada masa yang sama, kerana ramai pelajar muda masih beralih fisiologi, dengan masalah perubatan yang melekat pada mereka, status kesihatan banyak pelajar dapat digambarkan sebagai "tidak menentu". Tidak menghairankan bahawa masalah kesihatan adalah satu lagi alasan umum untuk potongan, 19% daripada mereka yang disurvei mencatatnya.